2025年高考已經(jīng)結(jié)束，下一個“大考”，就是志愿填報。
6月12日，夸克發(fā)布國內(nèi)首個為高考志愿填報場景開發(fā)的大模型——夸克高考志愿大模型（以下簡稱“志愿大模型”）。該模型具備專家級決策能力，能為每位考生提供精準(zhǔn)、個性化的志愿填報服務(wù)。
高考志愿填報信息復(fù)雜、選擇多樣，每個人的填報邏輯也并不相同。如何在復(fù)雜中找到規(guī)則，把專家思維抽象成模型可以理解的運行規(guī)則？
夸克算法負責(zé)人蔣冠軍說，大模型誕生過程經(jīng)歷了多輪迭代?？淇藞F隊已完成對數(shù)千份志愿報告的專家標(biāo)注與打分，通過“人類挑刺+模型修正”的方式，使模型輸出在專業(yè)度與匹配度上持續(xù)逼近專家的真實判斷標(biāo)準(zhǔn)。
讓每位考生有專屬AI顧問
高考志愿填報專家婁雷分析，今年全國29個省份實施“新高考”模式，一些地區(qū)還進行了志愿填報政策的調(diào)整，規(guī)則差異大、填報方式多；同時，專業(yè)冷熱變化快，很多考生在興趣、家庭期望和現(xiàn)實之間難以權(quán)衡?？傊?，信息很多，選擇很難，一些家長和考生也很焦慮。
不是人人都有機會和志愿填報專家進行面對面一對一咨詢?？淇水a(chǎn)品經(jīng)理郟海峰說，他們希望通過AI的能力，幫助用戶理解規(guī)則、分析選項、生成個性化建議，把專家服務(wù)變成人人都能用的專業(yè)系統(tǒng)。
夸克做了7年的免費高考志愿填報服務(wù)。郟海峰認為，隨著技術(shù)進步，高考志愿填報服務(wù)工具已經(jīng)從過去單純的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，升級到提供個性化、定制化信息。技術(shù)團隊開始探索把專家的建議、經(jīng)驗融入知識庫，讓大模型能像專家一樣思考。
志愿大模型通過一個多階段、高復(fù)雜度的訓(xùn)練范式構(gòu)建流程，融合了自監(jiān)督語義建模、監(jiān)督式對齊調(diào)優(yōu)、由專家判別價值引導(dǎo)的策略精化機制。
在指令微調(diào)階段，志愿大模型將數(shù)百名資深高考志愿規(guī)劃師的溝通、決策過程進行結(jié)構(gòu)化?；谒麄兣c考生或家長的多輪真實對話，團隊提取出完整分析路徑與語言風(fēng)格。通過將上萬條真實專家“推理鏈”轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量監(jiān)督數(shù)據(jù)，志愿大模型得以深度學(xué)習(xí)人類專家的分析過程。
基于人類偏好強化學(xué)習(xí)精化策略層，志愿大模型構(gòu)建了閉環(huán)優(yōu)化機制，將“模擬填報—專家反饋—策略評分”引入模型迭代過程。模型會基于模擬的考生檔案生成志愿填報方案，隨后這些方案將被提交給多位高考志愿專家進行評估。評估標(biāo)準(zhǔn)包括：專業(yè)建議是否準(zhǔn)確易懂、排序邏輯是否貼合考生特征、是否兼顧分數(shù)與興趣、是否充分提示風(fēng)險并給出可行應(yīng)對策略等。
內(nèi)化數(shù)百位志愿專家經(jīng)驗
整個訓(xùn)練過程中，專家參與是重要一環(huán)。
一位參與模型訓(xùn)練的志愿專家告訴記者，志愿專家的一對一服務(wù)，旨在消除用戶信息差，幫助他們厘清專業(yè)方向、就業(yè)前景及未來發(fā)展路徑?！岸鄶?shù)用戶并不清楚自己真正要想什么。我們通過多維度梳理，結(jié)合客觀就業(yè)情況，為用戶提供引導(dǎo)。志愿大模型就是把這些思路模型化了。”
在考生會問的問題分類上，團隊歸納出兩大類高頻問題：認知類和決策類。認知類問題關(guān)注信息理解，如專業(yè)或院校的區(qū)別；決策類則涉及選擇和未來規(guī)劃，如分數(shù)優(yōu)勢等，信息更復(fù)雜。
“我們將這些問題分類，然后為每類問題撰寫工作流程，指導(dǎo)模型基于這些流程進行訓(xùn)練和解答。這樣，模型即便面對海量且多變的具體問題，也能按共性邏輯高效處理。在此基礎(chǔ)上，模型產(chǎn)出志愿方案，我們進行嚴謹評分，校正事實性及邏輯性錯誤，如選科與專業(yè)要求不符等；同時，持續(xù)優(yōu)化答案和文案，使其更符合專家口吻、更具科學(xué)性，確保報告的準(zhǔn)確性和專業(yè)度?！绷硪晃恢驹笇＜艺f。
夸克方面稱，訓(xùn)練志愿大模型時，他們還特別注意避免單一視角，引入來自不同地區(qū)、風(fēng)格各異的志愿規(guī)劃師，形成多元策略思維樣本。同時，模型也不會輸出唯一答案，而是提供多種志愿填報方案供考生選擇。“我們始終堅持一點：AI不替你做決定，只幫你看清選項。最終的選擇，應(yīng)該回到考生和家庭本身?！编P海峰說。
婁雷告訴記者，隨著各類工具升級，志愿專家也要升級，他們要學(xué)會善用AI產(chǎn)品提升工作效率。AI和人類專家也并非互相替代的關(guān)系，而是能夠互相賦能。“我希望，技術(shù)帶來的不僅是志愿服務(wù)產(chǎn)品，而是能有一個幫助學(xué)生從高中起就進行職業(yè)規(guī)劃、明確未來方向的學(xué)習(xí)伴侶?！痹趭淅卓磥?，這或許能真正解決很多人的困惑，讓他們在志愿填報時不再那么焦慮和迷茫。（張蓋倫）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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