新華社天津10月15日電（記者張澤偉、王浩宇、張建新）大一新生司雨佳很慶幸自己選讀了南開大學，她喜歡這里的學習氛圍，也同樣被這里濃厚的運動氛圍所吸引——體育場館隨處可見，學生們揮汗如雨；各種體育社團敞懷納新，活動豐富多彩；新校區(qū)的學生宿舍都配有健身房，足不出戶便可健身。
從小喜歡運動的司雨佳一進南開便如魚得水，除了主修金融專業(yè)之外，她的乒乓球、游泳、羽毛球等業(yè)余愛好也得以延續(xù)，還增加了新的運動愛好——龍舟。
“這是一支榮譽等身的學生運動隊，我了解它的歷史，也懂得它的樂趣?！彼居昙颜f，龍舟是集體項目，一群人、一條船，同進退、共榮辱，它的價值超越了運動本身，上升到精神層面。
司雨佳的師兄李聿翻也深有同感。“龍舟比賽，不管是長距離還是短距離，所有的進程都是每一槳的總和，只有劃好每一漿，才有機會贏得最后的勝利?！币呀?jīng)升入研究生一年級的李聿翻說，劃龍舟也給自己做科研和學術帶來啟示——把握每一次過程、做好每一個細節(jié)。
跟司雨佳不同的是，李聿翻在進入南開大學之前，基本是一個“體育盲”，當他第一次來到南開校園時，滿眼是拿著羽毛球拍、乒乓球拍以及拍著籃球而過的身影，他一度認為這些學生“不務正業(yè)”。
體育運動會不會耽誤學業(yè)？司雨佳認為二者并不沖突。“學習之外，總會有一些業(yè)余時間和消遣，只是我把業(yè)余時間給了體育運動?！彼f。
事實上，南開大學對體育運動是絕對支持的。學校不僅完善體育場館和健身設施，更從制度層面鼓勵、引導學生加強體育鍛煉。
南開大學出臺了《關于進一步促進學生體質(zhì)健康的規(guī)定》，學校設立了記入學生檔案的《南開大學體質(zhì)測試成績單》，記載在校期間各學年度體質(zhì)測試成績及體質(zhì)狀況定性等內(nèi)容。還設立了《南開大學學生體質(zhì)健康證書》，證書記載學生在畢業(yè)學年的體質(zhì)測試成績等內(nèi)容，以及學生具有的體育技能及技術等級（包括學校認定的等級）。這一證書由校長簽發(fā)，與畢業(yè)證、學位證同時發(fā)放。其中體質(zhì)狀況優(yōu)異者還將獲得“南開大學體魄強健畢業(yè)生”榮譽稱號。
根據(jù)規(guī)定，本科生參加各類獎學金和個人榮譽稱號的評審時，須以該學年體質(zhì)測試成績達到及格以上為必備條件。
南開大學體育部主任季納新說，制定“規(guī)定”，頒發(fā)“健康證”并與評獎評優(yōu)掛鉤，目的在于督促、引導學生加強體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。另外，在加強政策引導的同時，南開還將通過體育課程評價改革等方式，打出南開特色體育工作“組合拳”，希望在校學生把體育作為日常生活的一部分，畢業(yè)后以健康的體魄與生活方式走向社會。
如今的南開學子，不僅希望畢業(yè)時拿到畢業(yè)證、學位證，拿“健康證”也成為一種時髦。
由于各項測試指標達標，李聿翻本科畢業(yè)時拿到了“健康證”，而司雨佳正在為此努力。“我有信心拿到這個證書。”她說，證書不僅是對健康體質(zhì)的證明和肯定，也是一種激勵，讓人一直保持運動習慣和健康生活方式。
另外，在一些學生看來，多一個“證書”便多一分砝碼。今后畢業(yè)應聘，如果兩個學生在同樣優(yōu)秀的情況下，多一個“健康證書”，可能會更具競爭力。
2017年至今，南開大學一共有4036名畢業(yè)生獲得“體質(zhì)健康證書”，其中229人獲得“體魄強健畢業(yè)生”稱號。
作為百年名校，南開大學并不是近幾年才提倡體育運動，而是一以貫之。體育，是融入南開百年的不變基因。
“強國必先強種，強種必先強身?！敝袊w育先驅(qū)、南開學校的創(chuàng)辦人張伯苓視學校體育為學校教育中重要的、不可或缺的組成部分。張伯苓認為，應該從思想上高度重視學校體育，通過學校體育的發(fā)展增強國民身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。
“張伯苓先生強調(diào)德、智、體并進，把良好的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)看成是健全人格的一部分。這跟我們現(xiàn)在的觀念是契合的，運動員在比賽過程中表現(xiàn)出來的品格，高于比賽的勝負?！敝袊@協(xié)主席姚明說。
在張伯苓看來，教育里沒有體育，教育就不完全。辦學過程中，他將體育課納入必修課，并完善了體育課程考核體系，同時在校園中開展各類體育競賽活動，建立體育運動隊。據(jù)南開校史資料統(tǒng)計，到1935年時，南開有體育團體182個，其中包括足球、籃球、排球、棒球、網(wǎng)球、田徑、越野賽跑、冰上曲棍球等項目。
張伯苓嫡孫張元龍表示：“體育最直觀的作用就是強身健體、培養(yǎng)良好的生活習慣，激勵人奮勇爭先、超越自我，使之成為社會推崇的價值導向。在南開，更注重的是體育的合作精神和集體榮譽感，以及體育的仁俠精神。”
時代變遷，體育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷拓展，但體育的精神內(nèi)核沒有變。今天的南開校園，依然流淌著百年前的體育血液，彰顯著歷久彌新的體育氣質(zhì)。
（責任編輯：梁艷）
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