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“線上農講所”用新農具為農民賦能
2020年10月13日 10時40分   新華網

10月11日下午,“廣東百萬農民線上免費培訓工程”平臺第一課在湛江市遂溪縣界炮鎮(zhèn)圣女果基地上開講,并同步在廣東農產品“保供穩(wěn)價安心”數(shù)字平臺、騰訊微視直播間直播。當天,僅騰訊微視直播間就吸引近350萬人次在線觀看,吸引了大批90后農人。

用手機學農業(yè)知識指導生產,靠手機賣農產品,手機已經成為當之無愧的“新農具”,“高大上”的數(shù)字經濟正在滲透到農業(yè)農村生產生活的每個角落,不僅重塑著產業(yè)的發(fā)展方式,也改變著個體的思維習慣。順應時代開啟強農富農的新階段、新征程,教育農民、服務農民是鄉(xiāng)村振興的重大課題。

由廣東省農業(yè)農村廳人事處等部門牽頭落實的“廣東百萬農民線上免費培訓工程”適逢其時,有如新時代的“農民講習所”。其正以手機為載體,數(shù)字為動能,讓新農人搭乘互聯(lián)網時代的快車走向新生活、新業(yè)態(tài)的“藍海”。

當鄉(xiāng)村振興的潮頭碰上了數(shù)字經濟的風口,農民培訓不僅在內容需求上呈現(xiàn)井噴態(tài)勢,方式方法上也趕上技術賦能這個“風口”,將網絡直播方式引入農民培訓領域,便是這種融合與轉型的新路徑之一。當這種日臻成熟的商業(yè)模式被“嫁接”在農民培訓中,不僅能夠克服傳統(tǒng)培訓模式自身難以克服的先天不足,比如對學員參與學習的時空限制,還能夠通過規(guī)模效應,在平臺上實現(xiàn)讓政府、市場、技術多重主體和要素各歸其位、各展其能的最優(yōu)化格局。

精準推送、廣泛覆蓋、指尖掌握的線上培訓新模式,農民隨時隨地參加學習,想學什么就能找到什么來學,真正從“要我學”的被動狀態(tài)轉換到“我要學”的主動求知,從而在最大程度上尊重學習者的積極性。可以說,該“線上農講所”工程是順應農民需求、符合農民習慣、能讓農民朋友學以致用的“隨身聽”,改變傳統(tǒng)農民培訓“拉郎配”的尷尬情形。

正如“廣東百萬農民線上免費培訓工程”的實施初衷那樣,為農民量身訂制的“網課”以數(shù)字平臺為載體支撐,以“開放+合作”為原則,匯聚科研、教育、產業(yè)及互聯(lián)網等領域的多層次資源,讓農民得到提升、講師實現(xiàn)價值、產業(yè)得到支撐、鄉(xiāng)村實現(xiàn)發(fā)展。更重要的是,該培訓工程是免費提供給農民的,這種以人民為中心的公共服務值得點贊,是黨和政府對三農工作重視與支持的體現(xiàn)。

當然,“線上農講所”的星星之火剛剛點燃,要想成就數(shù)字農業(yè)的燎原之勢,還需要在探索中發(fā)展完善。特別是在政府層面上,讓這個新事物與現(xiàn)有財政資金使用規(guī)定接軌,在政治任務與市場服務中找到“公約數(shù)”,兼顧社會效益與經濟效益。除了“政府+市場化技術平臺”之外,也可以探索政府部門采取購買服務形式、委托農民培訓社會化服務機構等方式,在堅守農民培訓公共服務公益性屬性底線的同時,配合運用市場機制的力量,在提升內容供需對接的精準度、培訓與產業(yè)發(fā)展的融合度,乃至在教學互動性應答等方面實現(xiàn)新的突破。既要有對社會全面開放的公共平臺,也要有體現(xiàn)專業(yè)性、行業(yè)性和區(qū)域性的專門通道,特別是對于納入財政項目資助的特定培訓對象,考慮配套身份認證、過程監(jiān)控、考核評價等網絡技術機制。(王 猛)

(責任編輯:梁艷)

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