創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。對于深化省校合作，山西從上到下都有著迫切的期待。工作啟動以來，省、市、縣三級聯(lián)動，成立工作專班并定期組團到高校巡回推介、交流。省委深改委（省綜改委）第四十三次會議指出，省校合作科研機構(gòu)是我省深入實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略的重要平臺，要加大財政資金支持力度，帶動更多社會資金投入，開展好績效評價，促進科研機構(gòu)健康規(guī)范發(fā)展。
人才是創(chuàng)新的第一資源，也是我國實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。當今世界，人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。高水平大學擁有頂尖的科技人才、高端的科研平臺、一流的研發(fā)能力，是先進技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)的“孵化器”，是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點。省校合作引入人才能夠促進經(jīng)濟社會發(fā)展，也能為眾多高校人才對口提供平臺，給予人才充分施展才華的平臺，借人才之力推動山西高質(zhì)量發(fā)展。
科技創(chuàng)新是全面創(chuàng)新的核心。對于山西而言，依靠科技創(chuàng)新，加快推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，更具有迫切需要和現(xiàn)實意義。經(jīng)過多年努力，山西科技創(chuàng)新能力穩(wěn)步提升，良好創(chuàng)新生態(tài)初步顯現(xiàn)。堅持創(chuàng)新驅(qū)動、科教強省、人才強省，成功獲批2個國家重點實驗室，推動建設(shè)15個山西智創(chuàng)城，10個項目榮獲國家科學技術(shù)進步獎，懷柔實驗室山西基地正式獲批，國家第三代半導體技術(shù)創(chuàng)新中心（山西）研發(fā)體系建設(shè)有序推進，科技創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
當前，經(jīng)濟社會發(fā)展迫切需要大量新型高素質(zhì)技能人才，但技能人才仍處于短缺狀態(tài)，新型技能人才的培養(yǎng)仍落后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。深化省校合作，要結(jié)合當?shù)貙嶋H，在更廣領(lǐng)域、更深層次實現(xiàn)合作，培養(yǎng)適合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的更多新型技能人才。省校合作為高素質(zhì)技能人才了解基層，讓年輕人充分發(fā)揮才智去創(chuàng)新提供了平臺。省校雙方要在智庫建設(shè)、人才交流、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域開展精準、務(wù)實合作，要不斷創(chuàng)新培訓方式方法，更好幫助提升人才能力素質(zhì)。要精準對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，優(yōu)化創(chuàng)新資源布局，突出體制機制創(chuàng)新，突出人才培養(yǎng)、引進和使用，統(tǒng)籌抓好科研機構(gòu)的運行管理，促進更多科研成果在山西轉(zhuǎn)化，推動合作真正落地見效。
省校合作，無論對于地方，還是對于高校，都能有效彌補各自短板，發(fā)揮各自優(yōu)勢。在山西全方位推動高質(zhì)量發(fā)展的過程中，我們要持續(xù)用力，久久為功，通過與全國高校全方位合作，使我省引才規(guī)模質(zhì)量大幅提升，帶動全省創(chuàng)新動能進一步激發(fā)，創(chuàng)新生態(tài)更加優(yōu)化，助力山西全方位推動高質(zhì)量發(fā)展。
王立忠
（責任編輯：梁艷）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號 
