暑假期間開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，對(duì)涵養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，具有重要意義。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，徹底洗刷了近代以來(lái)抗擊外來(lái)侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)。利用暑期社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，上一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育大課，有利于幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今和平生活的來(lái)之不易，增強(qiáng)銘記歷史、珍愛(ài)和平的愛(ài)國(guó)自覺(jué)。
歷史中有教益，實(shí)踐中有真知。暑期社會(huì)實(shí)踐也是一次難得的用腳步丈量大地、用心感悟新時(shí)代發(fā)展成就的機(jī)會(huì)。例如，醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生可以參與社區(qū)義診、留守兒童課業(yè)輔導(dǎo)，在服務(wù)社會(huì)中踐行職業(yè)倫理；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可深入田間地頭開(kāi)展產(chǎn)業(yè)調(diào)研，用數(shù)據(jù)分析助力農(nóng)產(chǎn)品電商化轉(zhuǎn)型；文旅專(zhuān)業(yè)的學(xué)子則可以參與非遺的推廣和傳播，為傳統(tǒng)村落貢獻(xiàn)文化創(chuàng)意，在泥土芬芳中讀懂中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展密碼；新能源專(zhuān)業(yè)的學(xué)子可以參與光伏電站項(xiàng)目調(diào)研，以專(zhuān)業(yè)視角分析可再生能源的基層應(yīng)用路徑……多走向鄉(xiāng)村和基層一線(xiàn)，和勞動(dòng)人民手牽手、心連心，才能在為人民服務(wù)的過(guò)程中涵養(yǎng)家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。
讓自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)與鄉(xiāng)土大地深度交融，青年學(xué)子便能更快地在社會(huì)課堂中構(gòu)建起“國(guó)之大者”的認(rèn)知坐標(biāo)系，把愛(ài)國(guó)情懷從抽象的精神符號(hào)轉(zhuǎn)化成服務(wù)人民、建設(shè)祖國(guó)的具體行動(dòng)，在知行合一中書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
要腳踏實(shí)地，也要仰望星空。暑假同樣是幫助學(xué)生觀察世界、擴(kuò)展眼界、樹(shù)立志向的好時(shí)機(jī)。學(xué)校不妨多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、科研院所與高科技企業(yè)，在人工智能、量子信息、生物科技等前沿領(lǐng)域深研細(xì)思，增強(qiáng)其科技報(bào)國(guó)的內(nèi)生動(dòng)力。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是科技與人才的角力。我國(guó)在高端芯片、工業(yè)軟件等領(lǐng)域的技術(shù)攻關(guān)，恰需青年以銳意創(chuàng)新的勇氣、敢想敢為的銳氣勇闖“無(wú)人區(qū)”。
了解歷史、深入一線(xiàn)、放眼前沿，當(dāng)代大學(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐中涵養(yǎng)家國(guó)情懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大報(bào)國(guó)志向，定能讓青春在為祖國(guó)、為人民的不懈奮斗中綻放絢麗之花。（張艷梅）
（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》，原題為《在暑期社會(huì)實(shí)踐中涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷》）
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年07月14日 05 版）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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